Ponencias
|
MESA 49: POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES DE CALIDAD E INCLUSIÓN PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y NIÑOS/AS EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE. |
|||
|
MESA 49 A AULA 207 POSGRADOS - MESA 49B-
AULA 205 POSGRADOS – UNIVERSIDAD DE MANIZALES |
|||
|
COORDINADORES: ADRIANA ARROYO ORTEGA - CINDE - COLOMBIA - ADA CORA FREYTES - UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA- UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE - ARGENTINA - PATRICIA DUQUE SIERRA - CINDE - COLOMBIA. |
|||
|
COMENTARISTAS: JORGE ARZATE DELGADO - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO - MEXICO - LIGIA INES GARCÍA CASTRO - CINDE - COLOMBIA - JAMES ALEXANDER MELENGE - CINDE - COLOMBIA. |
|||
|
PONENCIA |
PONENTES |
PAÍS |
|
|
1 |
|
LUISA FERNANDA SÁNCHEZ |
COLOMBIA |
|
2 |
LA REFLEXIVIDAD... UNA CUESTIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS/ |
CAROLINA AGUILAR BEDOYA |
COLOMBIA |
|
3 |
UNA APUESTA AL DESARROLLO SOCIOMORAL EN LA ESCUELA: AVANCES DEL PROYECTO “ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN MORAL” |
LILIANA DUARTE PEDROZA - LAURA TERREROS BEJARANO - MILENA PASCAGAZA MALAGÓN |
COLOMBIA |
|
4 |
LA INFANCIA EN LA NECRÓPOLIS |
ZORAIDA SALAMANCA MANRIQUE |
COLOMBIA |
|
5 |
DESAFÍOS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LOS SUBSISTEMAS SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO |
JORGE ARZATE SALGADO |
MÉXICO |
|
6 |
DUPLICIDAD DEL DISCURSO OFICIAL SOBRE LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CIEGOS EN LAS AULAS REGULARES Y EL TRATAMIENTO DEL ESPACIO EN LOS DOCUMENTOS CURRICULARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE COLOMBIA |
RUSBY YALILE MALAGÓN RUIZ - CARLOS EDUARDO VASCO URIBE |
COLOMBIA |
|
7 |
POLÍTICAS EDUCATIVAS Y EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ARGENTINA. EL FINES COMO ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA |
PLESNICAR, LORENA NATALIA |
ARGENTINA |
|
8 |
RESPONSABILIDAD SOCIAL (RS) UNIVERSITARIA: PARTICIPACIÓN, EQUIDAD Y FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO. LA EXPERIENCIA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO, CHILE. |
RODRIGO ALBERTO GAMBOA JIMENEZ - ANDRES GAMBOA JIMÉNEZ - GLADYS ANTONIA JIMENEZ ALVARADO |
CHILE |
|
9 |
EDUCACIÓN INICIAL COMUNITARIA: UN DESAFÍO DE INCLUSIÓN SOCIAL |
NANCY LILIANA OLIVERA |
ARGENTINA |
|
10 |
CONCEPCIONES SOBRE APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS ESCOLARIZADOS. |
ESTEBAN OCAMPO FLÓREZ |
COLOMBIA |
|
11 |
¿CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR SIN INCLUSIÓN? |
ALIRIO PESCA PITA |
COLOMBIA |
|
12 |
LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE, UNA APUESTA POR LA CALIDAD |
LIGIA INÉS GARCÍA CASTRO |
COLOMBIA |
|
13 |
AVALIAÇÃO EXTERNA E A QUALIDADE DE ENSINO |
ANA CLAUDIA OSÓRIO MARTINS |
BRASIL |
|
14 |
POLÍTICAS SOCIO-EDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN ARGENTINA: EL CASO DEL PROGRAMA ENVIÓN. |
ADA CORA FREYTES FREY |
ARGENTINA |
|
15 |
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: ESTRATEGIA GARANTE DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. |
MYRIAM STELLA FAJARDO BECERRA |
COLOMBIA |
|
16 |
DE LA DIGNIDAD DE SER DIFERENTES, A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD SIN BARRERAS. |
MARTHA NYDIA VALENCIA AGUIRRE - LATIFFE ABDALA DE PAZ - MARÍA CLEMENCIA LÓPEZ SIERRA |
COLOMBIA |
|
17 |
ESCUELA ACTIVA URBANA, UNA APUESTA PARA LA EDUCACIÓN DE CALIDAD |
LILIANA MARÍA GARCÍA LÓPEZ - OSCAR IVÁN FRANCO GUTIERRES - JULIANA TORRES HINCAPIÉ |
COLOMBIA |
|
18 |
INCLUSIÓN / EXCLUSIÓN DE ESTUDIANTES INMIGRANTES EN CHILE. LA EMERGENCIA DE UN FENÓMENO SOCIOCULTURAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO |
CRISTOBAL VILLALOBOS DINTRANS - CLAUDIA CARILLO |
CHILE |
|
19 |
LAS DIDÁCTICAS FLEXIBLES UN CAMINO POSIBLE DE INCLUSIÓN EN EL AULA |
SANDRA ESMERALDA ECHAVARRÍA PULIDO |
COLOMBIA |
|
20 |
DICOTOMÍAS DE UNA POLÍTICA DE INCLUSIÓN PARA ESTUDIANTES EN CHILE: PRODUCCIÓN DE SUJETO NIÑO Y MODELOS DE INTERVENCIÓN EN INSTITUCIONES ESCOLARES. |
PAULINA CASTILLO - ROBERTO GONZÁLEZ |
CHILE |
|
21 |
ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: AS DUAS FACES DE UMA MESMA MOEDA |
CLEIDE DE FÁTIMA GALIZA DE OLIVEIRA - ANA LÚCIA HAZIN ALENCAR |
BRASIL |
|
22 |
LITERATURA Y FILOSOFÍA A TRAVÉS DE LAS ARTES PARA JÓVENES CON SÍNDROME DE DOWN: UNA ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN INCLUYENTE |
NATALIA MARÍN ALZATE |
COLOMBIA |
|
23 |
LA ESCUELA COMO ESPACIO VITAL PARA FAVORECER LA PERMANENCIA ESCOLAR DE ESTUDIANTES Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE NIÑOS (AS) EN SITUACIÓN DE DESESCOLARIDAD |
JENNY CAROLINA CAICEDO PANTOJA - ÁNGELA MARÍA GIRÓN GALLEGO |
COLOMBIA |
