MESA 53: FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE SECTORES EMERGENTES EN AMÉRICA LATINA: POLÍTICAS PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y APROPIACIONES DE LAS JUVENTUDES MÚLTIPLES.

AULA 408 – UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MIÉRCOLES 19 – JUEVES 20 DE NOVIEMBRE (14:00 – 18:00)

COORDINADORES: MARÍA MACARENA OSSOLA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA - CONICET - ARGENTINA - MARIANA PALADINO - UNIVERSIDAD FEDERAL FLUMINENSE - BRASIL - LILIANA MAYER - INSTITUTO DE INVESTIGACIONES GINO GERMANI - CONICET - ARGENTINA

COMENTARISTAS: GABRIELA CZARNY - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - MEXICO - DANIEL LLANOS - UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA DEL ECUADOR - ECUADOR.

PONENCIA

PONENTES

PAÍS

1

“EXPLORAR”, “INSTALARSE”, “PERMANECER”. ETAPAS EN LA TRAYECTORIA ACADÉMICA DE JÓVENES INDÍGENAS EN UNIVERSIDADES CONVENCIONALES

MARÍA MACARENA OSSOLA

ARGENTINA

2

ACESSO E PERMANÊNCIA DE JOVENS ESTUDANTES INDÍGENAS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO

ANA CLÁUDIA GOMES DE SOUZA

BRASIL

3

RECURSOS PARA CONTINUAR LA TRAYECTORIA UNIVERSITARIA. APORTES A PARTIR DE UN PROGRAMA DE BECAS

LILIANA MAYER

ARGENTINA

4

ESTUDIANTES INDÍGENAS Y AFROECUATORIANOS. UN RELATO COLECTIVO DE LOS SENTIDOS DEL SER Y ESTAR EN LA UNIVERSIDAD

MARÍA VERÓNICA DI CAUDO - DIEGO RODRÍGUEZ CALDERÓN DE LA BARCA

ECUADOR

5

ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS: CONTEXTOS, ESTRATEGIAS Y TRAYECTORIAS

JURIS TIPA

MÉXICO

6

JÓVENES INDÍGENAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ENTRE LAS CATEGORÍAS DE LA ACADEMIA Y LOS PROCESOS VITALES

GABRIELA CZARNY

MÉXICO

7

JÓVENES INDÍGENAS UNIVERSITARIOS EN BRASIL: TRAYECTORIAS ESCOLARES, DEMANDAS CONTEMPORÁNEAS Y PROYECTOS DE FUTURO

MARIANA PALADINO

BRASIL

8

JÓVENES INDÍGENAS UNIVERSITARIOS EN SALTA Y CHACO: DEMANDAS, TENSIONES Y RECONFIGURACIONES SOCIO-COMUNITARIAS

ANA CAROLINA HECHT -  GLORIA MANCINELLI - MARÍA MACARENA OSSOLA

ARGENTINA

9

LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y PROFESIONALIZACIÓN DE LAS JUVENTUDES INDÍGENAS EN MÉXICO: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA EXPERIENCIA JUVENIL E INDÍGENA EN EL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY, NUEVO LEÓN.

LUIS FERNANDO GARCÍA ÁLVAREZ

MÉXICO

10

LA EXPERIENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN UNA ZONA MARGINAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO: EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UACM, PLANTEL CUAUTEPEC

EDITH LEAL MIRANDA

MÉXICO

11

RACISMO Y DISCRIMINACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES DE LA LOCALIDAD DE LA CANDELARIA EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ, D.C.

EDISSON DÍAZ SÁNCHEZ

COLOMBIA

12

CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE UNIVERSIDADES PROPIAS DE PUEBLOS INDÍGENAS Y AFROCOLOMBIANOS COMO UNA EMERGENCIA ANTE LA INEQUIDAD E INEXISTENCIA DE POLÍTICAS DE ATENCIÓN EN

JAVIER FAYAD SIERRA

COLOMBIA

13

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL VIRTUAL Y A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS JÓVENES DE ESTRATOS SOCIOECONÓMICOS BAJOS DE LA CIUDAD DE BOGOTA (COLOMBIA)

OVALLE RAMIREZ CLAUDIA PATRICIA

COLOMBIA